学生たちはカグアスの C3TEC で科学分野のキャリアを体験します

カグアス – 映画館のテーブルの上 カリブ海クレオール科学技術センター (C3Tec) の小さな犬型ロボットは、約 100 人の学生の好奇心を刺激します。金属製の動物が吠えたり、走ったり、尻尾を動かしたり、腕立て伏せや腕立て伏せをしたりするのを見ると、子供たちは興奮して笑い、叫びます。

「自然の犬とは異なり、このロボットは運動をします。これは、ロボットが特定の動作に関してより優れた能力を備えていることを示しています」と彼は説明しました。 アレクサンダー・カサニャス、アナ・G・メンデス大学のコンピューターサイエンス教授は、ロボット工学と人工知能についての講演中に述べた。 「例えば、私たちの体には限界があるので、重いものを持ち上げることはできません。しかし、 将来的には、重い物を持ち上げるのを助けるロボットが登場するでしょう”。

この講演は、金曜日に C3Tec で行われた活動の 1 つで、 国際科学センターと博物館の日。科学技術センター協会の情報によると、これはこれらの機関が持続可能な開発、気候変動、健康、エネルギー、廃棄物、水不足、男女平等などの問題について国民の意識を高める上で果たす役割を実証する毎年恒例のイベントである。

報告によると、この活動には約 400 人が参加し、そのほとんどが 8 歳から 16 歳までの学生でした。 ターシャ・エンダラ、機関の事務局長。このイベントには、3D プリンターで作られた義肢、機能の多様性を備えたプレーヤーに適応したビデオ ゲーム、ロボット工学と電気工学のデモンストレーション、さらに 3D プリンターで作られた医薬品の生産および包装ラインのレプリカなど、さまざまな展示が含まれていました。

「私たちはこの研究の流れを活性化し、科学のさまざまな分野に対する子供たちや若者の好奇心を満たしたいと考えています。」エンダラは説明した。同氏は、このイベントはSTEAM(科学、技術、工学、芸術、数学)科目に関連する職業や職業を紹介することも目的としていると付け加えた。

「私たちは教室を補完し、教師をサポートしています」と彼は C3Tec について語った。C3Tec にはいくつかの研究室と、科学技術に関する 30 以上のステーションを備えた常設展示がある。

ロボット工学と人工知能

映画館でカサニャス教授は、ロボット犬に関する学生たちの質問に答えた。たとえば、費用は約300ドル、組み立てにかかった時間は20時間、コンピューターの種類はRaspberry Pi、メモリは8ギガバイト、どのようにプログラミングされたのかPythonプログラミング言語でといったものだった。

カサニャス氏は、あらゆる年齢の生徒に質問をし、知的好奇心と批判的分析を培うよう勧めました。

同氏は本紙の余談で、「前の世代とは異なり、インターネットやスマートフォンで以前に起こったのと同じように、人工知能が生活の中で標準となる世界になるだろう」と述べた。 「人工知能の危険な点は、人間が自信過剰になり、人工知能が行うことすべてを当然のことだと思ってしまうことです。 教育が強化しなければならないスキルは批判的分析ですこれは、存在するこの膨大な情報の中で、真実と虚偽を識別するために不可欠です。」

教授はロボット工学と人工知能の違いについても説明した。 「人工知能を持たないロボットは、環境にどう反応するかを教えられ、その行動を繰り返し続けるでしょう」とカサニャス氏は言う。 「人工知能はデータモデルを分析し、教えられたデータを使用して意思決定を開始します。つまり、他のタスクも実行できるということです。人工知能はより多用途です。」

たとえば、ロボットは箱をある場所から別の場所に移動できますが、人工知能は特定のトピックについてエッセイを書くように求められ、システムが使用する単語を決定します。 「人工知能はすでにロボット工学と統合されています。今では、環境に適応して意思決定を行うロボットが存在します。」カサーニャスが強調表示されました。

教師は生徒たちに、こうした技術の進歩を公益のために活用することの重要性を強調した。 「これらのシステムを使用すると、イノベーションを生み出すことができます。これは、単に人工知能を消費するのとは大きく異なります。人工知能は責任を持って使用する必要があります。」と彼は主張しました。